Exp_PDP

PUBLICIDAD Y ENSEÑANZA

Vamos a hablar del mundo de la publicidad y la enseñanza. Para ello he creado este recurso.
Va dirigido a jóvenes y adultos de nivel A-2 y B-1.

                                         https://www.youtube.com/watch?v=iR6zRlEFzN0

Objetivos: 

   *   Conocer el vocabulario y las expresiones relacionadas con las redes sociales, el trabajo en equipo, la enseñanza,...

   *   Intercambiar información sobre los usos que se dan a las redes sociales en  distintos ámbitos (laboral, personal,...)

Destrezas:

   *   Comprensión lectora y auditiva.                        

   *   Expresión oral y escrita.

   *   Interacción oral.

Vamos a visualizar el video y luego, iremos contestando a unas preguntas:

   ¿De qué crees que trata?

   *   de la vida en la ciudad.

   *   de los medios de transporte.

   *   de una empresa de negocios.

   *   de un curso de formación de profesores.

Después, pasamos a comentar el video. Podemos usar expresiones como:

   -   Creo que el video trata sobre.........

   -   Me parece que el video habla de............

Los estudiantes van dando sus ideas y las comentamos. Hablamos sobre el uso de las redes sociales, sus ventajas y desventajas; el uso de las TICs en el aula, en el trabajo,...

Pasamos a describir que nos gusta de nuestra clase. Algunas ideas son éstas: 

  

 -   ¿Te gustan más las clases on-line o presenciales?

 -   ¿Qué diferencias encuentras?

      ................................................................................

      ................................................................................           

      ................................................................................

      ................................................................................

      ................................................................................

      ................................................................................

      ................................................................................

      ................................................................................

Se vuelve a ver el video.

Esta vez prestando más atención y explicando a los alumnos la siguiente actividad:

         

         Escucha y escribe el número correcto:

……………………………………………….   Profesores ……………………………………………….   Nacionalidades ……………………………………………….   Insígnias ……………………………………………….   Créditos Oficiales .…………………………………………….   Satisfacción

         

 Y estas otras también:

Rodea los objetos que aparecen en el video:

Oficina             periódico                     agenda                  luces Avión                café                              ordenador            coches Móviles            manzana                       edificios                mesa Bocadillo          libros                            sol                           ventanas

Como anécdota, ¿podrías decir en qué ciudad se desarrolla el video?

...............................................................................................................

Por último, completa las siguientes expresiones:

¡ Contad   ..................................!                       ¡Perfecto!

¿Cuándo   ..................................?                      Ja, ja, eso es!

¡...............................estaré!                                 Nos  .........................  pronto!

¡Me uno.................................!                            ¡Genial! Nos...................en diciembre!